目前已有來自43個國家和地區的高等院校、職業技術院校、行業企業以及教育組織等89個機構作為首批成員加入聯盟，其中包括64所院校代表、12家企業代表，以及13個行業協會和教育組織代表。

  “聯盟成員三分之二以上都是國外職業教育相關機構，充分體現了世界性。同時，聯盟涵蓋了院校、企業、行業等與職業教育相關的各類機構，涉及的產業門類眾多，各行各業各類相關的機構都有代表加入聯盟?！敝袊逃龂H交流協會秘書處副秘書長安延說。

  該聯盟旨在為職業教育搭建起最廣泛，最具均衡性、代表性、包容性的國際平臺，其籌建工作歷經兩年時間。

  在2022年舉辦的首屆世界職業技術教育發展大會上，中國教育國際交流協會聯合全球職業教育相關方，發出了成立世界職業技術教育發展聯盟的倡議，呼吁全球教育界、產業界和其他社會組織、有識之士一道，共同構建緊密合作、開放包容的全球職業教育伙伴關系，并得到了積極熱烈的響應。

  11月20日，中國教育國際交流協會作為聯盟籌建組秘書處，成功召集舉行聯盟第一次全體成員大會。會上通過了聯盟章程，宣布了聯盟理事會首任主席，并產生了第一屆理事會。

  埃塞俄比亞聯邦民主共和國勞工與技能部部長穆費麗亞特·卡米勒說：“本次會議上啟動的世界職業技術教育發展聯盟是一個及時舉措，契合了我們對全球合作的愿景。埃塞俄比亞致力于積極參與這一全球實踐共同體。”

  聯合國教科文組織第42屆大會主席西蒙娜-米雷拉·米庫列斯庫表示，技能將成為在當前日益復雜的環境中生存的“通行證”。因此，從公司到社會組織、政府以及學習機構，各方共同致力于職教事業就變得尤為重要。中國發起成立世界職業技術教育發展聯盟值得稱贊。