新華社長(zhǎng)沙4月19日電（記者王鵬）第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)19日在湖南長(zhǎng)沙舉行。經(jīng)過(guò)激烈角逐，大賽共決出金獎(jiǎng)150名、銀獎(jiǎng)225名、銅獎(jiǎng)375名，評(píng)出省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10個(gè)、高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)100個(gè)、特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)9個(gè)。
據(jù)悉，本屆大賽自2024年10月啟動(dòng)，吸引全國(guó)高校師生踴躍參與，累計(jì)報(bào)名學(xué)生1507萬(wàn)人，覆蓋高校2763所。報(bào)名人數(shù)和覆蓋高校數(shù)相較首屆大賽實(shí)現(xiàn)“雙增長(zhǎng)”。16日至19日，在長(zhǎng)沙舉辦的大賽總決賽期間，通過(guò)主題陳述、評(píng)委提問(wèn)等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)大學(xué)生多樣化的學(xué)業(yè)職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)。
此外，“湘江宣言”就業(yè)育人主題活動(dòng)、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)暨“千校萬(wàn)企”供需對(duì)接會(huì)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)交流展示活動(dòng)等也于同期舉辦，推動(dòng)大學(xué)生堅(jiān)定就業(yè)信心，高質(zhì)量充分就業(yè)
新華社長(zhǎng)沙4月19日電 題：“職”引就業(yè)！全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽有看點(diǎn)
新華社記者王鵬、謝櫻
是展示大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的擂臺(tái)，是促進(jìn)人才供需對(duì)接的平臺(tái)，也是青年放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)——
4月16日至19日，第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽在湖南長(zhǎng)沙舉行。自去年10月啟動(dòng)以來(lái)，大賽吸引1507萬(wàn)名學(xué)生報(bào)名參加，覆蓋高校超過(guò)2700所。
參賽選手在第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人展示。（大賽組委會(huì)供圖）
從校賽、省賽，到全國(guó)總決賽，各地各高校師生參與熱情很高。
教育部高校學(xué)生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司）負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我們著力提高大學(xué)生生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)水平，充分引導(dǎo)高校學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，努力把大賽打造成生涯教育的大課堂，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。”
以賽促學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值——
來(lái)自河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的趙紫彤，這樣開(kāi)始自己的個(gè)人展示：“養(yǎng)老是一件專(zhuān)業(yè)的事，目前養(yǎng)老行業(yè)對(duì)護(hù)理人才的要求越來(lái)越高。”
為此，趙紫彤把養(yǎng)老護(hù)理員作為自己的求職目標(biāo)。她分享了自己在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，動(dòng)情地說(shuō)：“當(dāng)青春遇見(jiàn)白發(fā)，不是時(shí)光的錯(cuò)位，而是生命最溫暖的相遇。”
這是本屆大賽的一個(gè)縮影。大賽啟動(dòng)伊始，就把做好就業(yè)觀念引導(dǎo)作為重要內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生客觀看待個(gè)人條件和社會(huì)需求，練就過(guò)硬本領(lǐng)，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
賽場(chǎng)內(nèi)，選手講述自己對(duì)不同職業(yè)的理解和感悟：來(lái)自山西通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王雅楠夢(mèng)想成為一名民航乘務(wù)員，她說(shuō)，“真正的飛翔不是浪漫的幻想，而是用專(zhuān)業(yè)守護(hù)旅途”；來(lái)自淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)的李村，求職方向是信息安全滲透測(cè)試工程師，他說(shuō)：“要讓自己的個(gè)人價(jià)值在服務(wù)國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)躍升。”
賽場(chǎng)外，全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)育人成果主題展、就業(yè)育人大講堂等配套活動(dòng)也吸引了許多學(xué)生駐足。同齡人的求職故事、杰出企業(yè)家的就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，正是不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代的生動(dòng)寫(xiě)照。
通過(guò)大賽，我們見(jiàn)證，青春，總能在祖國(guó)需要的地方，綻放出絢麗之花。
以賽促“就”，促進(jìn)人才供需有效對(duì)接——
當(dāng)大賽遇上求職季，會(huì)碰撞出怎樣的火花？
對(duì)此，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生蔣睿安深有感觸。即將于今年6月畢業(yè)的他，不久前被中國(guó)鐵路廣州局集團(tuán)有限公司錄用，實(shí)現(xiàn)了自己“鐵路人”的夢(mèng)想。
“參加大賽的過(guò)程就如同經(jīng)歷一次次面試。現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委都是各行各業(yè)的專(zhuān)家，他們幫助我發(fā)現(xiàn)不足的同時(shí)，提升綜合能力。”蔣睿安說(shuō)，“正是這次參賽經(jīng)歷，讓我的求職能力得以不斷提升，最終找到滿意的工作。”
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，每位參賽選手進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃展示后，大賽專(zhuān)門(mén)設(shè)置“天降offer”或“天降實(shí)習(xí)offer”環(huán)節(jié)，不同企業(yè)組成的“心選團(tuán)”現(xiàn)場(chǎng)即可為選手提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或崗位錄用意向，幫助學(xué)生深入了解行業(yè)企業(yè)需求和招聘標(biāo)準(zhǔn)。
大賽期間，在中南大學(xué)還舉辦了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)暨“千校萬(wàn)企”供需對(duì)接會(huì)，670余家企業(yè)和320余所高校齊聚一堂，現(xiàn)場(chǎng)提供就業(yè)及實(shí)習(xí)崗位3萬(wàn)余個(gè)。
對(duì)行業(yè)需求的了解多一分，求職的方向就更明晰一分。不少前來(lái)參加招聘會(huì)的學(xué)生認(rèn)為，在當(dāng)前找工作的關(guān)鍵時(shí)期，這樣的供需對(duì)接會(huì)讓他們距離招聘信息更近，給他們的求職道路提供了更加豐富和多樣的選擇。
以賽促教，推動(dòng)各地高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)更加精細(xì)——
對(duì)于來(lái)到賽場(chǎng)的老師們來(lái)說(shuō)，通過(guò)大賽，他們收獲了豐富教學(xué)內(nèi)容的諸多思考。
一年前，北京科技大學(xué)教師胡琳茹作為參賽選手，參加了首屆大賽教師課程教學(xué)賽道的比賽；今年，她以指導(dǎo)老師身份帶著學(xué)生再次加入大賽的緊張角逐中。
如今，胡琳茹在學(xué)校面向本科生開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，在她看來(lái)，參與大賽的過(guò)程讓自己的授課能力得到有效提升，“我把很多選手的參賽案例當(dāng)作教學(xué)案例，為學(xué)生提供更多可以借鑒的生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)”。
第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽吸引眾多師生觀摩。（大賽組委會(huì)供圖）
依托大賽的舉辦，各地各高校也紛紛“出招”，把就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)做細(xì)做實(shí)。
福建省教育廳在省賽期間組織開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，吸引全省3600余名畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)工作人員、就業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人及骨干教師參與；揚(yáng)州大學(xué)將大賽與日常教學(xué)、人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)深度融合，構(gòu)建“課程+實(shí)踐+競(jìng)賽”三位一體生涯教育體系……
“我們以大賽為契機(jī)，加強(qiáng)高校和用人單位對(duì)接，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生都能找到心儀的工作。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
