為宣傳慶祝第40個教師節，大力弘揚教育家精神，中宣部、教育部共同組織開展2024年度全國教書育人楷模宣傳活動。經各省區市和新疆生產建設兵團推薦、媒體展示、組委會推選，共推選出12位2024年度全國教書育人楷模，具體名單如下：

  南開大學政治經濟學研究中心主任、教授逄錦聚，山西省太原市萬柏林區興華學前教育集團總園長、教師安慧霞，內蒙古自治區巴彥淖爾市臨河區第二中學副校長、教師賀來虎，東北林業大學材料科學與工程學院教授李堅，復旦大學化學與材料學院院長、教授趙東元，浙江省金華師范學校附屬小學黨總支書記、教師俞正強，安徽省蚌埠工業與商貿職業技術學校教師楊梅，江西省萍鄉市蘆溪縣特殊教育學校黨支部書記、校長、教師劉小清，湖南省長沙市雅禮中學校長、教師王旭，云南省文山州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落松地小學教師農加貴，西藏職業技術學院副教授張艾平，新疆農業職業技術學院馬克思主義學院黨總支書記、院長、教授王學利。

12位2024年度全國教書育人楷模簡介

  南開大學政治經濟學研究中心主任、教授逄錦聚

  逄錦聚，男，漢族，1947年2月生，中共黨員，南開大學政治經濟學研究中心主任、教授。他從事高等教育40年來，帶領學生扎根中國大地開展學術研究，指導學生利用寒暑假到改革開放前沿地區、中西部地區以及農村、企業開展調研，累計培養博士生60余名。他主持編寫全國大學生思政課《馬克思主義基本原理概論》等重點教材，為推動思政課教學改革和建設作出重要貢獻。他致力于中國特色社會主義政治經濟學自主知識體系構建，主持完成出版《中國特色社會主義政治經濟學通論》等著作。曾獲國家級教學成果獎一等獎、天津市哲學社會科學特別獎等榮譽。

  山西省太原市萬柏林區興華學前教育集團總園長、教師安慧霞

  安慧霞，女，漢族，1972年2月生，中共黨員，山西省太原市萬柏林區興華禮儀幼兒園總園長、教師。她扎根幼兒教育事業33年，創新構建集團化治理體系。她帶領團隊以“老園帶動新園、中心輻射周邊、公辦管理村辦、公辦幫扶民辦”模式扎根城中村、城邊村學前教育。她服務鄉村全面振興，持續開展教育幫扶，行程遍布全省各縣和三區三州地區，持續幫扶當地幼兒園激活教師內驅力，賦能專業成長。曾獲全國先進工作者、山西省特級勞動模范、山西省特級教師等榮譽。

  內蒙古自治區巴彥淖爾市臨河區第二中學副校長、教師賀來虎

  賀來虎，男，漢族，1970年4月生，中共黨員，內蒙古自治區巴彥淖爾市臨河區第二中學副校長、教師。他扎根鄉村教育33年，長期兼任班主任并承擔教學任務，工作兢兢業業、勤勤懇懇，用愛心、耐心與匠心幫助鄉村孩子跨越心理障礙、學習知識、學會做人。他堅持小組合作的教學模式，倡導生活化課堂，實施適應學生的教學，開展校本研究，推進教育融合。他愛生如子，對經濟困難學生慷慨解囊，為身體虛弱學生尋醫買藥，對學習困難學生傾心輔導，用自己的實際行動踐行著“獻身黨的教育事業”的諾言。曾獲全國模范教師、內蒙古自治區優秀教師、內蒙古自治區特級教師等榮譽。

  東北林業大學材料科學與工程學院教授李堅

  李堅，男，漢族，1943年2月生，中共黨員，東北林業大學材料科學與工程學院教授、中國工程院院士。他從教43年，牽頭教師團隊入選為“全國高校黃大年式教師團隊”。身為國家一流學科“林業工程學科”帶頭人，81歲高齡仍親自擔任學校林業工程改革試點班班主任，不斷探索林業創新拔尖人才培養新模式。他始終致力于木材科學領域的科研工作，拓寬與創新了傳統木材科學研究領域，帶領團隊研發的新型木材阻燃劑FRW突破了國際技術瓶頸，在多個國家和地區推廣應用。曾獲國家科學技術進步獎二等獎、國家技術發明獎二等獎、國家級教學成果獎二等獎等榮譽。

  復旦大學化學與材料學院院長、教授趙東元

  趙東元，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，復旦大學化學與材料學院院長、教授、中國科學院院士。他堅持20余年面向自然科學大類本科生講授《普通化學》，該課程獲上海市教學成果一等獎，并入選復旦大學課程思政教育教學改革示范課程。他提出了有機－有機自組裝路線，創制了介孔有機高分子和介孔碳材料，獲國家自然科學一等獎，成功將基礎研究成果應用到石油化工重油加氫裂化工藝中，為經濟發展作出重要貢獻。他注重科研梯隊建設，積極資助年輕學者發展，指導的研究生3人獲全國優秀博士論文。曾獲全國勞動模范、全國創新爭先獎、上海市教書育人楷模等榮譽。

  浙江省金華師范學校附屬小學黨總支書記、教師俞正強

  俞正強，男，漢族，1968年4月生，中共黨員，浙江省金華師范學校附屬小學黨總支書記、教師。他從事基礎教育38年，提出“兒童德育始于行”的兒童成長觀，并建設“十會課程”“十能課程”“活動課程”“報告課程”四大育人課程體系，成為浙江省幼小銜接與特殊兒童教育典型案例，已在6個省份應用。作為小學數學教師，他提出“把課上對”的“種子課”理念，為提高學生學習效能、減輕學生課業負擔提供了教學經驗。他熱衷于幫助青年教師發展，成立教師工作室，培育出多位浙江省數學特級教師。曾獲國家級教學成果獎一等獎、浙江省特級教師等榮譽。

  安徽省蚌埠工業與商貿職業技術學校教師楊梅

  楊梅，女，漢族，1972年6月生，群眾，安徽省蚌埠工業與商貿職業技術學校服裝工程系主任、教師。她潛心職教30余年，鉆研服裝設計教學，編寫《服飾配件設計》教材，改進教學方法，個人指導學生在全國及省市各類比賽中70多次獲獎。她弘揚工匠精神，成立實境化技能大師工作室，創新攻關、研發服飾配件90多種，采用實地和慕課公益培訓近千人次，帶動盤扣等非遺產業的發展，助力非遺傳承。她遠赴革命老區開展對口幫扶支教，引領帶動年輕教師提升專業教學水平。曾獲安徽省教書育人楷模、第二屆安徽省最美教師等榮譽。

  江西省萍鄉市蘆溪縣特殊教育學校黨支部書記、校長、教師劉小清

  劉小清，女，漢族，1972年11月生，中共黨員，江西省萍鄉市蘆溪縣特殊教育學校黨支部書記、校長。她扎根特殊教育28年，把奉獻與愛心放在首位，堅持特色教育辦學，先后開設了美術、烘焙、陶藝等特色課程，所輔導學生多次獲獎。她關愛特殊學生家庭，近年她為貧困學生家庭捐款4.8萬余元。她積極帶動教師參與教育教學改革，創新特殊兒童“教康一體化”美術教育實踐模式，學校融合案例在全國推廣。她把青年教師培養放在重要位置，用“帶幫扶放”的方法使一位位青年教師脫穎而出。曾獲全國三八紅旗手、全國優秀教師、江西省優秀共產黨員等榮譽。

  湖南省長沙市雅禮中學校長、教師王旭

  王旭，男，漢族，1972年11月出生，中共黨員，湖南省長沙市雅禮中學校長、教師。他秉持仁愛之心，幫助學生成人成才，點亮家庭的希望。參與雅禮拔尖創新人才培養體系構建，學校先后20余人入選五大學科競賽國家代表隊，獲國際金牌10余枚。他崇尚體育，以雅禮女籃為班底的中國隊獲2024年世界中學生籃球錦標賽冠軍。作為全國人大代表，他積極為教育優質均衡發展發聲，帶領雅禮教育集團30余所成員校（聯盟校）助推區域內教育發展，每年提供優質學位近2萬個，并對10余所薄弱學校進行幫扶。曾獲國家級教學成果獎二等獎、湖南省五一勞動獎章等榮譽。

  云南省文山州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落松地小學教師農加貴

  農加貴，男，壯族，1966年5月生，中共黨員，云南省文山州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落松地小學教師。20歲時，他來到被稱為“禁區”的“麻風村”教書。38年來，他用自己的善良、堅持和一名共產黨員的責任和擔當，只身撐起了整所學校，既是老師，也是保姆、炊事員，用知識照亮了孩子們的前程，共送出12屆116個學生，打開了鄉村孩子認知外界的窗戶。38年來，他不僅是孩子們的好老師，還是村民的好幫手，與村民風雨同舟、克服困難，幫助村里走上鄉村振興康莊大道。曾獲全國先進工作者、全國優秀共產黨員、全國模范教師等榮譽。

  西藏職業技術學院副教授張艾平

  張艾平，男，漢族，1983年9月生，中共黨員，西藏職業技術學院思政課教師。在藏執教19年間，他探索大思政的高效實施模式，用生活語言講馬克思主義理論，讓學生愛上思政課。他組建老西藏精神學習與傳承社團，為社會各界人士21萬人次講解3200多場。他創建老西藏精神勞動教育基地，帶領學生開荒植樹，完成110畝荒山綠化。他常年帶領學生調研西藏的紅色文化遺址，行程6萬多公里，設計22條西藏紅色研學線路，保護了西藏的紅色文化資源。曾獲全國優秀教師、國家級教學成果獎二等獎等榮譽。

  新疆農業職業技術學院馬克思主義學院黨總支書記、院長、教授王學利

  王學利，男，漢族，1965年11月生，中共黨員，新疆農業職業技術學院馬克思主義學院黨總支書記、院長、教授。從教36年來，他以“學生愛聽課、能聽懂”為目標，創新了“案例為導引、問題為核心，三元融匯，五維協同”的高職問題式專題化“大思政課”教學模式，并在全國高職學校推廣。他主持研發了“壹網情深”——新疆職業院校“大思政課”移動學習平臺，實現職業院校共建共享，讓學生參加網絡“大思政課”學習。他主持參與國家社科基金等課題12項，主編專著、教材10部，為職業院校思政課教學改革提供寶貴經驗。曾獲全國最美思政課教師、國家級教學名師、全國高校思政課名師工作室負責人等榮譽。